Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Политехнический колледж
городского хозяйства"
Россия, 197373, Санкт-Петербург, пр. Авиаконструкторов, д.28 лит. A.
Тел. приемной комиссии: +7-921-954-10-32, +7 (812)-576-06-71

Канал обратной связи в сервисе MAX: 7 (931) 372-46-30
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Новости
  4. «Дерзай мыслить!»

«Дерзай мыслить!»

Derzay-myslit.jpg
Апрель 13, 2026 Просмотров: 91

140 петербургских школьников защитили свои проекты на городском конкурсе исследовательских работ «Дерзай мыслить!», организаторами которого выступают лицей №597 и Университет промышленных технологий и дизайна.

Представители Политехнического колледжа городского хозяйства были приглашены в жюри конкурса. Работы представляли в нескольких секциях. Самой многочисленной оказалась секция учащихся начальной школы «Первый шаг в науку». Ребятами из 5–11 классов были представлены проекты по химии, физике и математике, иностранным языкам, в области информационных технологий, биологии и экологии, социальных и гуманитарных наук, а также по литературе и языкознанию. ПКГХ вошёл в состав жюри секции «Новая высота» в области географических наук.

Конкурсная комиссия отметила хорошую подготовку участников, важность выбранных тем, проделанную исследовательскую работу.

Первое место в секции «Новая высота» получил проект Андреева Алексея из 7 класса школы №119, в котором он изучил историю улиц своего Калининского района, а также разработал и представил игру для запоминания, в честь кого улицы названы.

Второе место заняла работа, тоже связанная с топонимикой: Смагин Егор из 9 класса 598-й школы создал зин — печатный буклет по географическим названиям Приморского района.

Третье место завоевало исследование ученицы 6 класса школы №55 Ильиной Татьяны о судьбе Татьяны Прончищевой — первой женщины-участницы Арктической экспедиции 1730-х годов.

Городской конкурс проектных и исследовательских работ среди учащихся «Дерзай мыслить!» проводится ежегодно. Он нацелен на выявление и поддержку талантливых детей, развитие у них интереса к познавательной деятельности, популяризацию науки, формирование научного мышления и творческого роста.

Назад